Wróć do listy

ZESPÓŁ NADPOBUDLIWOŚCI RUCHOWEJ (ADHD)

ADHD, czyli zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi to zaburzenie spowodowane nieprawidłowym funkcjonowaniem pewnych obszarów mózgu odpowiedzialnych za hamowanie i samokontrolę, co w efekcie uniemożliwia dziecku kontrolowanie swoich zachowań. Przejawia się to w nadaktywności i nadmiernej impulsywności oraz zaburzeniach koncentracji uwagi.

Jak rozpoznać dziecko z ADHD?

„Kiedy robi ćwiczenie, najpierw układa książki potem wyciąga ołówek, ostrzy go, potem odkłada, bierze następny. Nie może zabrać się do pracy.”

Trzy podstawowe grupy objawów ADHD:

Zaburzenia uwagi:

dziecko ma trudności z utrzymaniem uwagi na zabawach lub grach;
łatwo rozprasza się pod wpływem zewnętrznych bodźców;
nie lubi zajęć wymagających dłuższego wysiłku umysłowego;
nie potrafi skoncentrować się na szczegółach podczas zajęć szkolnych.

Nadruchliwość:

ma trudności ze spokojnym bawieniem się lub odpoczywaniem;
nerwowe ruchy rąk lub nóg;
jest nadmiernie gadatliwe;
pozostaje niemal cały czas w ruchu.

Nadmierna impulsywność:

często przerywa lub przeszkadza innym;
wyrywa się z odpowiedzią zanim pytanie zostanie sformułowane;
ma kłopoty z zaczekaniem na swoją kolej.

Początek zaburzenia nie później niż w wieku 7 lat.
Objawy w więcej niż jednej sytuacji (np. w szkole i w domu).
Objawy utrzymujące się przez co najmniej 6 miesięcy.
Istotne klinicznie cierpienie lub upośledzenie funkcjonowania.
Objawy te nie są spowodowane innym zaburzeniem (psychicznym, somatycznym itd.).
Bardzo długo zabiera się do przepisywania notatki.
Nie potrafi na długo skupić się w czasie pracy – nie kończy bez stania nad nim zadania, zapomina o napisaniu odpowiedzi.
Wszystkie znajdujące się wokół niego przedmioty rozpraszają go.
Na klasówce zamiast rozwiązywać zadanie z treścią zastanawiał się jak wygląda piłka do palanta.
Ma kłopoty z zapamiętaniem przyswajanego materiału.
Nie słyszy i nie odpowiada na polecenia.
Nie pamięta, co było zadane w szkole.
Gapi się przez okno zamiast się uczyć.